Presiuni politice în învățământul buzoian: cine sunt directorii numiți cu carnet PNL și ce se ascunde în deciziile ISJ

Surse

Opinia Buzau Cine sunt „specialiștii” cu carnet PNL puși de Mocanu directori de școli....

14/09/2026

Opinia Buzau A făcut presiuni Mocanu asupra fostului inspector general Palcău să treacă la...

13/09/2026

Stiri Din Surse Buzau Adrian Mocanu, apel către profesorii din Buzău: „Candidați la funcțiile de director!”...

13/09/2026

Stiri Din Surse Buzau Romeo Lungu îi răspunde lui Adrian Mocanu: „Mai ușor cu lecțiile despre...

13/09/2026

Stiri Din Surse Buzau Știri din Surse Buzău cere ISJ Buzău înregistrarea integrală a interviurilor pentru...

13/09/2026

Stiri Din Surse Buzau Din lupta politică pentru ISJ Buzău și șefia școlilor, sperăm să câștige...

13/09/2026

În județul Buzău, controversele privind politicizarea învățământului au escaladat în această săptămână, după publicarea mai multor materiale despre modul în care apar numirile în funcțiile de directori din unitățile de învățământ. Articolele din Opinia Buzăului indică faptul că liderul PNL Buzău, Adrian Mocanu, ar fi susținut „legiferarea” schimbărilor în cadrul Consiliului de Administrație al Inspectoratului Școlar Județean, cu miză în numiri la nivelul unor localități precum Gura Teghii și Scutelnici, și cu un presupus lobby din cabinetul său.

Între timp, discuțiile despre presiuni asupra fostului inspector general Palcău pentru a trece la PNL au reaprins temele depolitizării conducerii școlilor, în contextul recentei promovări a Ioanei Gina Manea în funcția de inspector general pe baza carnetului de membru PNL, alimentând îngrijorările legate de influența politică în managementul educațional. Pe partea cealaltă, liderii PSD Buzău, inclusiv Romeo Lungu, cer explicații clare și subliniază necesitatea ca numirile să se bazeze pe competență și rezultate, nu pe apartenența politică.

Mocanu îndeamnă profesorii să participe la concursurile pentru directori, în timp ce mai multe voci din mediul local reclamă necesitatea transparenței, cerând înregistrarea integrală a interviurilor din timpul concursurilor și arhivarea acestora pentru eventuale contestații. Se insistă pentru comisii corecte și reale, pentru ca, indiferent de culoarea politică a candidatului, să triumfe meritul.

În acest peisaj complex, opiniile diverge, dar scopul comun rămâne clar: asigurarea unei administrări a învățământului buzoian centrate pe merite și interesul elevilor, nu pe calcule politice.